EzoBox.ruБиблиотека эзотерики
Непреклонность
—Боже мой! Как ты постарел!—воскликнул Мастер, встретив друга детства.
—Но человек не может не стареть, правда?—спросил друг.
—Верно, не может,—согласился Мастер.—Но он не должен становиться старым.
Разрушение
Несмотря на свою праведность, Учитель был не слишком высокого мнения о религии. Это всегда удивляло учеников: для них религия и означала духовность.
—Современная религия торгует кнутом и пряником. Другими словами, она порождает страх и жадность—два качества, разрушающие духовность.
Позже Мастер печально добавил:
—Это все равно что из воды сооружать дамбу или пожар тушить огнем.
Вмешательство
Каждому ученику Мастер предоставлял расти своими собственными темпами и никогда никого не подгонял. Такое свое отношение он пояснял притчей:
Однажды человек увидел бабочку,пытающуюся выбраться из кокона,но ему показалось,что она делает это слишком медленно,и он стал легонько дуть на кокон.
От тепла его дыхания кокон действительно почтисразу лопнул.
Но то,что показалось на свет,было не бабочкой,а жалким существом с изуродованными крыльями.
—Развитие и рост,—подытожил Мастер,—невозможно ускорить. Любое вмешательство лишь повредит.
Разочарование
Ученики никак не могли понять, по каким критериям Мастер соглашался учить одних и отказывал другим.
Разгадка к ним пришла, когда однажды они услышали слова Мастера:
—Не пытайтесь учить свинью петь. Вы зря потратите время. И разозлите свинью.
Определения
Мастер по-детски восторгался современными изобретениями. Он не мог скрыть восхищения, когда впервые увидел карманный калькулятор.
Позже он добродушно заметил:
—Вот ведь у многих есть эти карманные калькуляторы, а в карманах между тем нет ничего, что можно было бы подсчитать!
Несколько недель спустя посетитель спросил у Мастера, чему он научил своих учеников. Мастер ответил:
—Правильно расставлять акценты: лучше иметь деньги, чем их считать; лучше иметь опыт, чем описывать его.
Открытие
Однажды между учениками разгорелась дискуссия о полезности чтения. Одни считали чтение потерей времени, другие с этим не соглашались.
Решили узнать, что думает Мастер.
—Приходилось ли вам когда-нибудь встречать на полях книги наспех сделанные заметки, которые оказывались не менее содержательными, чем сама книга?—спросил Учитель.
Ученики утвердительно кивнули.
—Жизнь,—сказал Мастер,—одна из таких книг.
Часть седьмая
Уязвимость
Мастер нашел идеальное решение для супругов, которые постоянно ссорились. Он сказал им:
—Перестаньте заявлять о правах там, где можно попросить об одолжении.
Ссоры сразу же прекратились.
Критика
Один любознательный ученик был удручен тем, что Мастер часто его критикует.
—Прислушивайся к словам критика. Критик раскроет тебе то, что скрывают от тебя друзья,—сказал ему Мастер.
Позже он добавил:
—Однако критика не должна угнетать тебя. В честь критиков памятников не ставят. Памятники ставят в честь критикуемых.
Бесконечность
Никакие просьбы не помогали—Мастер упорно не желал говорить о Боге.
—О Боге мы знаем только то, что ничего не знаем,—говорил он.